哎呀，无所谓了。他突然思考的很混账：马上就要结束了，高考下个星期开始。

要是月考就是高考那可真是太好了！妈的，只可惜这世界上根本没有上帝，如果有，他一定要把刀架在他的脖子上———以一人之名去祈祷着结束。

我真是太伟大了！

“你进去上课啊，还站那在这干嘛？”

那是老袁的声音。“啊……哦哦，我精神不好，我出来站会，忘了时间。”

老袁开始语重心长地讲道理：“我看你总是走神，可能就是没休息好，我跟你讲，你晚上怎么熬都抵不到早上学的时间。所以早点睡，然后以饱满的精神面对学习！”

早就调不回了，能调我都难得调。行且去吧。

余瀛进教室之前还张望了一下，看看上课的老师来了没才进教室。故作轻松的顽皮一坐，他书都不拿地张嘴问道：

“侯然小兄弟，这节课上什么？”

侯然指了指前面的课表，让他自己看。

英语老师进来永运都是讲卷子，不是卷子就是周报，反正课上完了就是要讲点什么———这是侯然告诉他的。

为了讲点什么，她甚至还一次性地发了两张周报，意思是说都要做，不然的话就没讲的。他也是第一次听到了如此变态的答案———当然一点都不失道理。

余瀛刚来的时候每一道大题都听得极为认真，他猜测多半是因为来了一个新的班级有了新鲜感。当那种新鲜感持续完后，他就开始觉得自己坚持不了了，每一堂课如果认真地听讲，然后做笔记，下课后就会感觉自己异常的难受，刚才就好像如坐毛毡，没有一点生气；当然，听一半留一半，装装样子，那就会轻松很多。

所以现在他一般只听语法填空和短文改错，然后选择性的地听听。反正早就磨掉了耐性，他就等着老袁插手管管英语，才会奋力地背几天的单词和句子。

说实话，英语老师来的时候也不重视他，他理解，但是他不接受的就是她每一次报完听写都会说自己是最差的——那是他最厌恶的事，尽管那是事实。

他只是觉得自己的听力差，一串单词下来他记不住，这没什么勤不勤奋的问题。过分就过分吧，那是人家的教书风格，那么多的学生，她早就适应了自己的那份风格。每个老师都是这样，不是什么硬性规定，只是一种中国式的教育传统——那是很正常的事情。

语法填空他还是不错的，可以说是强项了，所以他听的时候也没怎么用心，反观侯然，就能看出差别了。他总是在想：他明明都会就不能不那么聚精会神吗？余瀛打心眼佩服这个英语狂魔的底力，自己也甘心在一边做个用数学去追平差距感的英语半吊子。

余瀛趁老师不注意，笑出了声。