主角的经历，就是一个，从迷失自己的本心，到重新找回自我的过程。从迷茫中不知道方向，到逐渐坚定信念的过程。

最后的第三卷，则是揭露真相和真实世界的过程。此过程则对应着，人类在成长之后，开始教育下一代的问题。

人类文明就是如此，代代相传，连绵相续。

艾美尔星对应着某个国家，古夏则对应着华夏。相信大家已经看出来了。

虽然“古夏”只是白流觞随口编出来唬人的说辞，但是我的安排和用意都是真的。

而我所想要表达的东西，已经很明显了。就是白流觞说的：

“只要是有意识的事物，都是可以被培养和教化的。他们会成长成什么样子，重点在于，你教了他们什么东西。”

“你给与他黑暗，他就必然黑暗。你给与他光明，他就必然光明。”

“冲突看似无法和解，只是因为，还没有人去教给他，什么是爱。”

所以，我对某国大片里的一些冲突，颇不以为然。

华夏代代相传、连绵相续的和平精神，写在所有的教育与文化里，写在所有华夏人的基因里。华夏人不喜欢用武力冲突去解决问题，华夏人教出来的孩子和人工智能自然也是一样。

“礼之用，和为贵。”

“故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”

“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”

与某国只在电影里宣传的爱与和平不同，华夏的爱与和平是切实体现在每个华夏人的日常生活中的。

这就是文化自信。

在第三卷之后，反过头去再看前两卷的内容，就能看到白流觞在对于若萦的教化中，传递着的温暖。

而若萦的状态，比之《西游记》中，孙悟空的“穿州过府，在市廛中，学人礼，学人话。朝餐夜宿，一心里访问佛仙神圣之道，觅个长生不老之方。”或许也有相似之处？