她就坐在爸爸身后那片带有坡度的草地上，不知道什么时候来的，正托着腮安静地看爸爸画画。我抱着球愣在原地，要不要打招呼？

后来，露华喜欢在我独自做持球练习时，悄悄从身后接近并突然抓住我，她想看看我会不会被吓得掉球，而我也开始养成习惯，利用阳光、影子、声音、空气甚至周围温度的改变来迅速判断她在什么位置。

我们每天重复着这种“原地躲猫猫”的无聊游戏，并乐此不疲。露华说，她是我职业生涯中的第一个假想敌陪练员，我也怀疑，露华悄无声息的走路习惯应该就是这样养成的。

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露华也瞄到了我，她把食指竖在嘴上比了个“噤声”的手势，没理我，继续看爸爸画画。我搞不清她是让我不要说话，还是不要继续踢球，就抱着球，看着她。没过一会儿，爸爸突然问我：“怎么不踢球了，太郎？”

边说，他边回过头来，一眼也看到了身后的露华。我记得他随口问了一句：“哪里来的小朋友？”

就见露华站了起来，很流利地说着日语：“您的作品真美！我在这里会打扰您吗？”

“不，怎么会。”爸爸停下笔，打量了露华的栗色头发和透明瞳孔一会儿，问她：“小姑娘，你多大啦？”

“三……四岁！”露华伸出三根小手指，立刻又加了一根，飞快地改了口，反问道：“叔叔是画家吗？”

爸爸笑着举起手里的笔：“叔叔是学绘画的。”

露华眨眨眼，讲了一句地道的美式英文，当时我们都没听懂，爸爸也没好意思问，只听露华继续说：“我妈妈也喜欢画画！不过她画的东西我看不懂——我可以接着看您画吗？”

“行啊。画画是叔叔的工作，叔叔可能还要工作很久。”爸爸停顿一下，看着我说，“可以的话，能拜托你跟太郎——我儿子，一起玩吗？”

这些对话我自然一句都不记得，都是后来爸爸看着相册回忆往事时，告诉我的。爸爸说，寥寥几句话就能听出，她是个教养良好、非富即贵、自我意识很强的千金小姐，说出这句话时，他其实有些后怕，生怕我跟这样的小女孩——还是外国人——处不来，却又很希望我能交到朋友，于是竖起一只耳朵一直留心着我们的游戏过程，当天的画自然没完成。

（待续）