放学后，三年级原足球部成员们吵吵闹闹地走向球场，准备做体能训练，今天开始多了一个岬。露华还在浏览当天的训练项目时，翼已经将岬介绍给了古尾谷老师和低年级部员们，男生们都在说说笑笑，兴奋地听他们回忆从前一起参赛的经历，似乎对这个空降的前辈毫无芥蒂。

露华饶有兴趣地看着，她突然发现，学校群体中存在一个很有意思的现象：新鲜面孔只要被群体中核心成员所认可、接纳，享有一些前辈们才有的“特权”也就不在话下了，如果新鲜人的性格好相处、相貌也还过得去，就能迅速融入团体。

岬显然是个中翘楚，以他最喜欢的足球为例：行为不会抢学长们的风头，能力又让学弟们折服，大多数时候都在低调合作，充分发挥擅长传球的优势，让自己做“二号人物”。这也是岬经常转学，却从来不会遭遇排挤、欺凌的原因吧。

目前，南葛中学足球队面临关键的磨合期，最有能力的三年级成员集体引退后，球队实力大幅度缩水，露华自己也要在月底离开足球部。让这些仰慕前辈而加入足球部的低年级成员们清醒地意识到差距，接受可能会失败的事实，将过去的荣誉变成新的目标，继续鞭策、磨砺自己，是一件很残酷的事。

即将到来的秋季县体育运动会，没了三年级球员们的支撑，会有多少人受到打击而直接放弃足球呢？露华也考虑过，如果只是球员们离开了，而她还能一直担任教练的话，落败后的沮丧会不会稍微好一点儿呢？

露华的主要训练方法是在实战中锻炼技术、磨合配合，古尾谷老师深以为然，今天安排了四场不均等对抗赛。同时看着四个比赛现场，找到球员们的问题、进行及时的调整指挥，古尾谷老师曾笑着表示，这也是他学不来的本事。但露华觉得事在人为，就和老师分工，各照看两个赛场，翼等人轮流使用场边空置的器械练习，三小时的训练时间一晃而过。

“对了翼君，周末别忘了和片桐先生联系！他给你安排俱乐部训练的事，到时也提醒我一下。”三年级成员们很快收拾好了东西，翼浑身大汗淋漓，笑着接受了久美递来的毛巾，却仍表示“没比赛，不过瘾”。露华突然想起这件事，赶忙叮嘱他，“最快，下个月开始，你就可以跟着俱乐部去训练了。”

“是J联赛的俱乐部吗？”岬第一次听说这件事，很感兴趣地问，翼擦着汗，先点头又摇头：“是正式的球队，却不是J联赛的，教练，怎么说的来着？”

露华吩咐完那句话就被古尾谷老师叫走了，回答的是等在一旁的早苗：“滨名俱乐部，就在邻市。放学后，翼君可以过去训练，周日全天都要过去，因为——”

“他们不是也是甲级队吗？没准能拿年度冠军呢，为什么不加入J联赛啊？”石崎插话，他对翼能跟着职业球队训练这件事羡慕得很，跃跃欲试也想加入，但被片桐的秘书小池先生委婉回绝了：翼的情况属于一时权宜，留在国内有志加入职业足球的优秀选手自有通行的办法——就读于足协推荐的学校，佼佼者将会被推荐给国内各职业俱乐部，直接加盟国外高水准的俱乐部也不是不可能，需要球员自身的成绩，以及三方达成协议。

这次回答的是姗姗来迟的尤佳莉，她照样先丢给石崎一个白眼，说：“人各有志，人家就是要做‘职业的业余球队’，翼君在他们那免费训练，还不用跟他们签合同。你以为人人都能这么做呀？人家球队又不是搞慈善的！”