一九九六年秋，雪秀已是个初三的学生了。

于她而言，中学生活从一开始就紧张，且忙碌。

表面上看，似乎一切都跟从前没有什么改变，依然上学，放学，做家务，但雪秀的心境却大不相同了。自然，这和每天必须来回八趟，没多大关系。

人绝不是慢慢长大的，而应该是在某一刻，突然间，就对生活感触深刻了，全面了。突然间，懵懂的目光，如阳光推开云翳般，清明了。

成长本身就够麻烦，够棘手的，还有那么多学习任务，以及繁杂的家务活。雪秀每天忙得饭都顾不上，上学时间更是掐着点去。相比之下，春秀要轻松得多。

因此，每天上学前，她必对雪秀念催命咒语。

然而，她的学习兴趣，却与她生活的松散成反比。

两人同进同出，雪秀总想要帮她，却一点用也没有，最后春秀彻底失去了学习兴趣。人却比从前更快乐了，这源于她和同学良好的人际关系。

然而，吴若芳绝对只是个例外。她的冷漠与孤傲，挫伤了春秀的热情。

对于一向自视很高的春秀而言，吴若芳无疑成了挂在高枝上，无论怎么努力，也够不着的果子。

春秀总是愤愤不平。因为她和吴若飞的关系极好。

要用两种完全相反的态度，去对待亲姐弟，确实会令她为难。

这两姐弟的确很奇怪。他们脸型不同——姐姐圆脸，眼睛大；弟弟脸型瘦长，面容清秀。性情也截然相反——姐姐傲慢尖锐，弟弟友善温和。

姐姐霸道得更像男性，弟弟却反多些女性的柔美。如此互补的性情，并没有造就他们亲密的关系。

他们虽同在一个班里，却淡漠得像陌生人。姐弟二人几乎不说话，一开口，基本上就是拌嘴。

春秀常说：他们怎么会是姐弟？真替吴若飞感到难过。

其实在这个班里，吴若芳和雪秀都属于另类。

吴若芳冷漠的原因，雪秀并不清楚。而雪秀冷淡的原因却很明显。

一个过早看懂生活的人，本质上，她已经提前迈进了成人之列。其实她本可以更合群的，但一则实在没有时间，二则她自行选择了独处。这样的自己，最容易被人误会成高冷。

因此，只要不主动靠近她，别人很难看到她的真诚，与纯粹。

全班只有吴若飞一个人，一直在努力地靠近她。雪秀觉得，这里最大的原因是，他首先与春秀交好。

雪秀常用一丘之貉来形容他们两个人，春秀听后，非但不生气，反而一副与有荣焉的样子。

进入初三后，他们二人完全落进了后排专属生的行列。学习成绩简直一塌糊涂。但吴若飞的语文作业，却是一次不落地上交。他总是笑容可掬地把本子交到雪秀，这个语文课代表手上。并且，每次还都那么郑重。

吴若飞写得一手漂亮的字，正如人们常说的那样，“人如字，字如人”。他字迹工整俊逸，像极了他的外表。

有谁会忍心拒绝阳光般的笑容呢？雪秀也不例外。

日子如指缝间漏出的水，总是那样不经意。

少女都是那刚做好胚，却还未经煅烧的陶瓷，她们多么希冀神妙的命运之笔，能在自己身上，勾出最美的图案。

当雪秀悄悄编织起大学梦时，春秀却秘密地构筑起更为瑰丽的梦。而后知后觉的雪秀，竟丝毫未觉察。

进入冬月就算是严冬。北风肆虐地刮着，也常下冻雨，雨中夹着雪珠。作为走读生，冬天是寒冷又漫长的。

雪秀最怕冬天，因为她只有一双布鞋和一双泡沫鞋。布鞋是婶婶送的，里面有些薄绒，雨天不能穿。

泡沫鞋冷天里硬得脚都塞不进去，但没有选择。后跟撑破了好几回，只能用线缝了一次又一次，针都偷偷戳断过好几根。

如此，脚下的布鞋就成了唯一能穿的了。

那一天，有风无雨。道路两侧的田野，除了秋收后留下的稻茬，一片荒凉。

吃过晚饭，姐妹俩照常去学校。春秀在前面骑，雪秀坐后座上，摇摇晃晃地看着学习笔记。看一眼，心里就默记一回。

“今天吴若飞又和我说了，要我们什么时候去他家玩。”风把春秀的话吹得呜呜哇哇的。