收到爷爷的回复,我正准备关上手机,突然看到一个视频在国际教育论坛上疯传。

视频里,一个非洲小女孩正用生涩的中文说："感谢中国的朋友们,你们的故事给了我们勇气。虽然我们这里很穷,但我相信知识能改变命运......"

"林羽,快看！"季雪指着视频下方的评论,"这是不是很眼熟？"

我定睛一看,发现评论来自詹姆斯："这让我想起了南山村的故事。知识和温暖,从来不分国界。"

第二天一早,我刚到学校,就看到王强急匆匆地跑来："不得了了！咱们出名了！"

原来,联合国教科文组织决定在南山村举办"全球乡村教育创新峰会"。来自世界各地的教育工作者将齐聚这个小山村,共同探讨教育扶贫的新模式。

"这是个机会,"季雪兴奋地说,"我们可以把更多好的理念和资源引进来！"

正说着,张老师拄着拐杖走来。虽然还在康复期,但他坚持要参与筹备工作。

"我已经和James商量好了,"他说,"要把这次峰会办成一个实践课堂。让孩子们亲身参与,见识世界的精彩。"

消息传开后,南山村沸腾了。村民们自发组织起来,要把村子好好收拾一番。老李头主动捐出自家的大院做接待场地,村里的妇女们则组织起"农家乐接待团"。

"你们知道吗？"王大妈笑着说,"现在村里人谁还敢说不让孩子读书？都盼着自家孩子也能像小芳他们一样,跟着外国专家学习呢！"

这时,小芳跑过来："林哥哥,你快来看！"

教室里,孩子们正在和肯尼亚的小伙伴们进行视频连线。虽然隔着万里之遥,但他们的笑容如此相似。

"你们那里下雪吗？" "你们最喜欢吃什么？" "能教我们说中文吗？"......孩子们叽叽喳喳地交流着,完全忘记了语言的障碍。

就在这时,James推门进来："林羽,我有个想法。"

他说,哈佛大学决定在南山村设立"乡村教育研究中心",长期跟踪研究这里的教育模式。而且,他们还要为南山村的孩子们提供奖学金。

"但这不是最重要的,"James说,"最重要的是,我们要把这里的经验总结出来,帮助更多像南山村这样的地方。"

晚上的班主任会议上,我们讨论了如何让孩子们更好地参与到峰会中来。