“有点深啊。”王秀揉着眉间，烦恼道：“学生初入学，文献读的少，大多还对自己的学科没个概念，你这直接把文献资料整合完了，他们难免有些发晕。”

“......”

沈时这才发现自己又双叒叕一次犯了常识认知错误。自己那个时代古典文献是从小开始读的，这个时代可不是，也许那群学生今天第一天接触也说不定，就好比是个外国人，刚刚接触到陌生文化，又怎么可能对整体脉络有所了解。别说脉络了，就是单独的一个个体还需要大费周章的解释呢。

“那我也讲不了。”她干脆心下一横，继续道：“我不会。”

“所以让你按着课件讲。”王秀无奈道。“现在让你去带研究生于理不合，学校不会答应的。”

“我辞职。”沈时道。

“不行。”王秀断然回绝。“你不留在学校教学生做学术能去哪里？”

“......”沈时沉默。做讲师其实是一条不错的出路，她对这个世界依旧处在一无所知中，除了参与到古代研究这个圈子，别的地方也没容得下她的，出走了又能去哪里呢？

“明天你便按着课件来吧，今天算是给他们一个纲领，一开始讲得深了对他们没好处，多读多看是唯一方法。”王秀挥了挥手，示意让沈时出去。

沈时没再继续待着，从桌上捡起那本《韵文概要》，推开办公室门，有些失魂落魄。

“老师？”席菖见到沈时出来，立刻迎了上去。

“啊？”沈时看向她，又把视线投向地板。她忽然有些怀念校书的生活了，虽然她应该是不适合校书的，可沉浸在类似上辈子的环境里让她很安心，比起时时刻刻提醒着她时代变了的教书生活好多了。

“我听到您和院长说的了。”席菖低声道。

“怎么？”沈时没去看她，只淡淡问了一句。

“老师讲的很好，只是确实是我们读书少了。”席菖有些惭愧，两人年龄差也就两岁，现下一个是老师，一个是学生，所学相差不知多少。又想到沈时当年对她说先让她读过丛书再找她说话时，沈时或许当时真的是读完了说不定。

“你接下来还有课吧？不必缠着我了。”沈时摇了摇头，说道。

“呀。”席菖这才想起自己这个学生还有别的课程要上，连与沈时道了声别，一路小跑回教室赶第二节课去。

沈时翻了几页手中书，合上。看着席菖远去的方向，再一次摇头，掏出手机来个给自己叫了辆车，接着翻书，又烦躁的合上，再翻，再合。

“我为什么一定要按着这世界来？”

她自问道。

“简单的东西在哪个世界都是简单的，我不信我要像个傻瓜一样念讲义。”

沈时下定了决心，不就是个韵文课吗，这么点东西她要是做不到让学生适应，那她还在这世界混什么，科普又不会科普，研究又不会研究，那还不如回家当条咸鱼算了。