2.独立性提高：在这个年龄段，孩子开始渴望独立，希望能够自己做决定、处理问题。他们可能会对父母和老师的管束产生抵触情绪，试图摆脱成人的控制。这种独立性的提高是孩子成长的必然趋势，但也需要家长和老师给予适当的引导和支持，帮助他们在独立的过程中学会承担责任。

3.情绪波动较大：由于身体和心理的变化，孩子的情绪波动较大。他们可能会因为一点小事而高兴或难过，情绪变化迅速且难以预测。同时，他们也可能会面临更多的压力和挑战，如学业压力、社交压力等，这些都可能导致情绪问题的出现。家长和老师需要关注孩子的情绪变化，给予他们足够的关心和支持，帮助他们学会调节情绪。

4.社交需求增加：孩子开始更加注重社交生活，渴望与同龄人交往。他们可能会加入各种兴趣小组、社团组织，拓展自己的社交圈子。在社交过程中，他们学会了合作、竞争、沟通等技能，也逐渐形成了自己的价值观和人生观。家长和老师可以鼓励孩子积极参与社交活动，但也要关注他们的社交行为，引导他们建立健康的人际关系。

5.对异性的兴趣萌芽：有些孩子开始对异性产生兴趣，这是青春期发育带来的心理变化之一。这种兴趣可能表现为对异性同学的好奇、想要接近异性等。家长和老师需要做好引导，让孩子正确对待这种情感的萌芽，避免出现早恋等不适当的行为。

三、家长和老师的应对措施

面对孩子的变化，家长和老师可以采取以下措施：

1.是关注孩子的身体发育，提供均衡的饮食和适当的运动，确保孩子有足够的睡眠。

2.是理解孩子的心理需求，给予他们足够的尊重和信任，鼓励他们独立思考和解决问题。

3.是关注孩子的情绪变化，帮助他们学会调节情绪，培养积极乐观的心态。

4.是引导孩子建立健康的人际关系，鼓励他们积极参与社交活动，提高社交能力。

总之，11 - 12 岁的孩子正处于一个充满挑战和机遇的时期，我们需要共同努力，为他们的成长创造良好的环境，帮助他们成为有责任感、有担当、有爱心的人。